W bibliotece „Nad skałą” podczas zajęć plastyczno-literackich, dzieci wraz ze stonogą Petronelą uświadomiły sobie, że wśród nas pojawiają się różnice. Uczyły się tolerancji i współpracy. Efektem połączonych działań była stonoga Petronela, którą dzieci wykonały we współpracy z rodzicami. Zajęcia miały charakter biblioterapeutyczny. Ich celem było pokazanie dzieciom inności jako czegoś dobrego, co nie powinno się przyczyniać do obniżenia poczucia własnej wartości.
Ewa Ragan
